Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Proyecto: "Descubriendo nuestras emociones"

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad 1: Los estudiantes crean un mural colectivo representando diferentes emociones.


• Actividad 2: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones emocionales y deben identificar la emoción que están expresando.


• Reflexión final: Los estudiantes comparten sus reflexiones sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Resolviendo conflictos a través del diálogo (Inclusión y Artes)

• Actividad 1: Los estudiantes participan en una ronda de preguntas y respuestas sobre cómo se sienten en diferentes situaciones conflictivas.


• Actividad 2: Juego de dramatización donde los alumnos representan situaciones conflictivas y practican el diálogo como estrategia de resolución.


• Actividad 3: Los estudiantes crean una obra de arte grupal donde representen una situación conflictiva y su resolución pacífica.


• Reflexión final: Los estudiantes analizan la importancia del diálogo y la resolución pacífica de conflictos para una mejor convivencia.

Sesión 3: Seguir las reglas para una mejor convivencia (Interdisciplinar)

• Actividad 1: Los estudiantes participan en una discusión sobre la importancia de seguir las reglas en diferentes contextos (aula, hogar, comun