Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no son conscientes del mal manejo que les dan a los desperdicios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades prácticas y reflexión (30 minutos)


3. Cierre: Síntesis y conclusiones (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de los desperdicios y su impacto en la comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren el problema.


• Plantear la importancia de la expresión artística para abordar este tipo de situaciones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de representar el problema mediante las artes.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el objetivo de crear una escultura con materiales reciclados que represente la situación problemática.


• Proporcionar los materiales necesarios y brindar apoyo en su elaboración.


• Fomentar la reflexión durante el proceso creativo, incentivando a los estudiantes a pensar en las posibles soluciones.

Cierre:

• Invitar a cada grupo a exponer su escultura y explicar la problemática que representa.


• Realizar una breve discusión en clase sobre las diferentes posturas críticas manifestadas en las esculturas.


• Destacar la importancia de la expresión artística como herramienta para generar conciencia y promover