La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de planear un encuentro breve entre los integrantes de la comunidad del aula, preparar una lectura para ser comentada y resulte interesante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Mostrar un video corto que muestre la diversidad lingüística en México y el mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles ejemplos de obras literarias de distintas culturas.


• Cada grupo deberá investigar sobre la cultura a la que pertenece la obra y su idioma.


• Fomentar la indagación y la investigación autónoma de los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la cultura y el idioma de la obra literaria asignada.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior e iniciar una discusión sobre la importancia de la literatura como medio para conocer otras culturas y lenguas.


• Plantear el problema de planear un encuentro breve entre los integrantes de la