Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Cuestionar la realidad e identificar el origen de la humanidad y la civilización.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos clave abordados en las sesiones, así como su comprensión sobre las explicaciones de Charles Darwin. Se evaluará su capacidad para analizar y sintetizar la información.

   
   



2. Debate grupal: Los estudiantes participarán en un debate grupal en el que deberán argumentar y defender su postura sobre el origen de la humanidad y la civilización. Se evaluará su capacidad para expresar ideas claras, respaldadas por evidencia y su habilidad para escuchar y responder a los argumentos de sus compañeros.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su devenir.


• Contextualización: Se mostrará un video o se presentarán imágenes que muestren los avances en la comprensión del origen de la humanidad a lo largo de la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo explican las teorías científicas el origen y evolución de la biodiversidad y, particularmente, el origen de la humanidad?

Desarrollo:

• Exposición del tema: Se explicará brevemente la teoría de Charles Darwin sobre la evolución de las especies y la selección natu