Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta inicial: ¿Alguna vez has platicado con tu familia sobre su historia y cómo ha cambiado con el tiempo?

2. Problemática (10 minutos)

• Presentación del problema: "Quiero saber quiénes integran mi familia y cómo han cambiado las cosas a lo largo del tiempo".


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar.

3. Investigación (15 minutos)

• Los alumnos investigarán en casa sobre su historia personal y familiar.


• Se les pedirá que entrevisten a sus familiares y recojan información sobre sucesos importantes, anécdotas, cambios en la familia, etc.

4. Análisis y clasificación (10 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos compartirán la información recopilada y la clasificarán en tres categorías: antes, después y ahora.


• Cada grupo seleccionará algunos sucesos para compartir con el resto de la clase.

5. Plática y ordenamiento (15 minutos)

• Cada grupo compartirá su información con el resto de la clase.


• El docente guiará una plática para que los alumnos ordenen los sucesos en antes, después y ahora.

6. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Preguntas de reflexión: ¿Qué aprendimos sobre nuestra historia personal y familiar? ¿Cómo hemos cambiado con el tiempo?


• Cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente tomará notas durante la sesión sobre la participac