La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Resolver textos de comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: Resolver textos de comprensión lectora


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es la diversidad cultural? ¿Cómo se manifiesta en México? ¿Cuál es la importancia del diálogo intercultural?

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los textos leídos y las preguntas guía.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente la diversidad cultural de México y la importancia del diálogo intercultural.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural y el diálogo intercultural en la construcción de una sociedad interculturalmente inclusiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de la problemática a resolver.


• Motivación: Visionado de un cortometraje o documental que muestre la importancia del diálogo intercultural en la convivencia social.

Desarrollo:

• Lec