Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños desconocen cuáles son las letras que contienen su nombre, cómo así también no saben trazar el nombre en alguna libreta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicarles a los alumnos que a lo largo de las siguientes sesiones trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en aprender a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que cada alumno se presente, mencione su nombre y una característica que le guste de sí mismo.


• Juego de reconocimiento de letras: Realizar un juego en el que los niños identifiquen las letras que componen su nombre.


• Actividad grupal: En un mural, pegar las letras del nombre de cada alumno y formar un panel con los nombres de todos los integrantes del grupo.

Sesión 2:

• Charla sobre la importancia de la comunicación: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para una convivencia armoniosa en la comunidad.


• Juego de dramatización: Realizar un juego en el que los niños representen situaciones en las que deben comunicar algo utilizando diferentes expresiones y tonos de voz.


• Actividad grupal: En pequeños grupos, los alumnos deberán crear una pequeña obra de teatro en la que se muestren situaciones de comunicación.

Sesión 3:

• Taller de escritura: