Introducción al concepto de fracciones y su relación con el metro graduado
Vanessa Rocha
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y usa las fracciones 1/10 y 1/100 con el apoyo del metro graduado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Estudio de los números: Fracciones
Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones y su relación con el metro graduado (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al concepto de fracciones y su relación con el metro graduado.
- Presentar el concepto de fracciones de manera clara y concisa, utilizando ejemplos visuales y manipulativos.
- Explicar cómo las fracciones se pueden representar en el metro graduado, resaltando la relación entre las unidades de medida y las fracciones 1/10 y 1/100.
- Realizar ejercicios prácticos utilizando el metro graduado, donde los alumnos deben identificar y marcar las fracciones 1/10 y 1/100.
Sesión 2: Aplicación de fracciones en situaciones cotidianas (20 minutos)
Objetivo de la sesión: Aplicar el conocimiento de las fracciones 1/10 y 1/100 en situaciones cotidianas.
- Presentar a los alumnos situaciones cotidianas donde las fracciones 1/10 y 1/100 son utilizadas, como por ejemplo, repartir una pizza, medir una receta, dividir una barra de chocolate, etc.
- Discutir en grupo cómo se pueden utilizar las fracciones 1/10 y 1/100 en cada una de las situaciones presentadas.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben resolver problemas utilizando las fracciones 1/10 y 1/100 en situaciones cotidianas.
Sesión 3: Reforzamiento y evaluación de las fracciones 1/10 y 1/100 (10 minutos)
Objetivo de la sesión: Reforzar el conocimiento de las fracciones 1/10 y 1/100 y evaluar el aprendizaje de los alumnos.
- Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.
- Presentar ejercicios de aplicación donde los alumnos deben utilizar las fracciones 1/10 y 1/100 en dife