Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Ayudar a los niños en el proceso de adaptación y familiarización a un entorno escolar nuevo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los niños y explicarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación para que los niños se conozcan entre sí y se sientan más cómodos en el entorno escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de juego de roles en la que los niños representen situaciones de la vida cotidiana en las que tengan que comunicar necesidades, emociones, gustos o ideas.
   
   
   • Proporcionar a los niños diferentes materiales como imágenes, sonidos, gestos, etc., para que exploren y experimenten con ellos al expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los niños, dando espacio a que cada uno pueda expresarse de acuerdo a sus habilidades y capacidades.
   
   
   • Promover la colaboración y el respeto entre los niños, incentivando el trabajo en equipo y la escucha activa durante la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una reflexión final sobre la importancia de comunicarse de forma efectiva y respetuosa para entender y ser entendidos en diferentes situacion