Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre ejemplos de sucesos pasados y presentes que puedan narrar.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno un suceso pasado y uno presente que hayan vivido.

Sesión 2: Identificación de los tiempos verbales (45 minutos)

• Repaso de los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar en diferentes textos los tiempos verbales utilizados en las narraciones de sucesos pasados y presentes.

Sesión 3: Conjugación de verbos (45 minutos)

• Explicación de los diferentes tiempos verbales y su conjugación.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de conjugación de verbos en los diferentes tiempos verbales.

Sesión 4: Narración de sucesos (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos deberán escribir una narración de un suceso pasado y otro presente utilizando los tiempos verbales aprendidos.


• Puesta en común de las narraciones, promoviendo la participación y retroalimentación entre los alumnos.

Sesión 5: Presentación de los trabajos (45 minutos)

• Los alumnos compartirán sus narraciones con el resto de la clase.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados en la narración de sucesos pasados y presentes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una breve autoevaluación