Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias: Contrasto de fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: Contrasto fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Problemática: Hace falta identificar la participación de las mujeres, a lo largo de nuestra historia, para reconocer cambios y permanencias, al día de hoy.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema y su relevancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Contextualización del tema a través de una breve introducción histórica.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de un periodo histórico a cada equipo.


• Investigación en línea y en libros sobre la participación de las mujeres en el periodo asignado.


• Recopilación de fuentes históricas (documentos, imágenes, testimonios, etc.) que evidencien la participación de las mujeres en el periodo asignado.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Análisis y discusión en grupo sobre los cambios y permanencias en la participación de las mujeres a lo largo de la historia.


• Reflexión individual sobre la relevancia de reconocer la participación de las mujeres en la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la investigación.


• Organización de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Continuación de la investigación