Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia para conocernos mejor.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno un suceso significativo de su vida que les haya gustado o les haya marcado de alguna manera.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán oralmente su suceso con el resto de la clase.


• Actividad de registro: Los alumnos escribirán en una hoja el suceso elegido con el objetivo de tenerlo como referencia para las próximas sesiones.

Sesión 2:

• Introducción a la estructura de una narración: planteamiento, desarrollo y desenlace.


• Actividad de organización: Los alumnos ordenarán cronológicamente los sucesos que han elegido en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una narración utilizando los sucesos organizados de manera coherente.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de coherencia en la narración.


• Actividad de revisión y corrección: Los alumnos intercambiarán sus narraciones y las revisarán en parejas, asegurándose de que hay coherencia en la estructura y en la secuencia de los sucesos.


• Actividad de mejora: Los alumnos realizarán las correcciones necesarias en sus narraciones.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de conjugación de verbos.


• Actividad de identificación: Los alumnos subrayarán y anotarán en su cuaderno los verbos que hay en sus narraciones.


• Explicación de