Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, en particular la violencia de género, presentes en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bullying en la escuela

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una breve encuesta para identificar experiencias de violencia en el entorno escolar.


• Discusión en grupo sobre la importancia de abordar la violencia en la escuela y en la comunidad.

Desarrollo:

• Lección teórica sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Identificación de ejemplos de expresiones de violencia presentes en la escuela y la sociedad.


• Fomento del pensamiento crítico mediante el análisis de casos de violencia de género.

Cierre:

• Reflexión individual sobre los conceptos y ejemplos presentados.


• Compromisos personales para promover la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar de manera interdisciplinar: Bullying en la escuela.


• Discusión en grupo sobre las repercusiones del bullying en la salud emocional de las personas involucradas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar diferentes