Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, seleccionando las que son de su agrado y explicando las razones de su elección.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1: Conociendo y seleccionando canciones, rondas infantiles y arrullos (45 minutos)

Introducción (5 minutos)

• Saludo y motivación: Comentar a los alumnos que hoy trabajarán en la apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Presentar el problema: "Tenemos un grupo muy disperso de canciones, rondas infantiles y arrullos. Necesitamos seleccionar las mejores para disfrutar en clase. ¿Cómo podemos hacerlo?"

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en grupos (15 minutos)

• Formar grupos de 4 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Proporcionar materiales de consulta como libros de música, grabaciones de canciones, etc.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y recordar a los alumnos que deben buscar canciones que les gusten y expliquen por qué.

2. Elaboración de una lista de canciones (15 minutos)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y seleccionará las canciones que más les gusten.


• Cada grupo deberá justificar sus elecciones, explicando las razones por las cuales las consideran las mejores.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo presentará su lista de canciones seleccionadas y las razones de su elección.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la diversidad de gustos y cómo cada persona puede tener preferencias diferentes.


• Anunciar que en la próxima sesión se escucharán y cantarán l