Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en busca de un mayor bienestar personal y social.

Roberto Antonio Meneses
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en busca de un mayor bienestar personal y social.


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de formación deportiva, sedentarismo, alto índice de sobrepeso y obesidad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.

  • Presentación del tema: Importancia de la actividad física y la alimentación saludable para una vida saludable.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse relacionadas con la actividad física y la alimentación saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el proyecto comunitario: los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar una campaña de concientización sobre la importancia de la actividad física y la alimentación saludable.

  • Los estudiantes investigarán sobre los beneficios de la actividad física y la alimentación saludable, así como las consecuencias del sedentarismo y el sobrepeso/obesidad.

  • Los grupos deberán diseñar un mensaje claro y creativo para transmitir la importancia de llevar una vida saludable.

  • Cada grupo presentará sus ideas y se discutirá en clase cómo pueden llevar a cabo su campaña en la comunidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover la actividad física y la alimentación saludable en la comunidad.

  • Asignación de tareas par