El reto del cambio climático.

Ana Karen Hurtado
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planteamiento de la clase:


Tema: El reto del cambio climático.


Objetivo (PDA): Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Cambio climático a nivel mundial.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre el cambio climático?"

  2. Lluvia de ideas por parte de los alumnos para recopilar sus conocimientos previos.

  3. Realización de una breve introducción sobre el cambio climático y su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. División de los alumnos en pequeños grupos de trabajo.

  2. Presentación de diferentes recursos (textos, imágenes, vídeos) que permitan a los alumnos profundizar en el tema del cambio climático y sus consecuencias.

  3. Planteamiento de preguntas orientadoras para guiar la investigación de los alumnos, como por ejemplo: "¿Cuáles son las principales causas del cambio climático?", "¿Qué impacto tiene en la biodiversidad?".

  4. Los alumnos realizarán una investigación en sus grupos, recopilando información sobre el cambio climático y sus consecuencias en la biodiversidad.

  5. Durante la investigación, se promoverá el debate y la reflexión crítica sobre los datos y la información encontrada.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los grupos.

  2. Realización de una síntesis colectiva en la que se resalten las principale