El reto del cambio climático.
Ana Karen Hurtado
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planteamiento de la clase:
Tema: El reto del cambio climático.
Objetivo (PDA): Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Cambio climático a nivel mundial.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre el cambio climático?"
- Lluvia de ideas por parte de los alumnos para recopilar sus conocimientos previos.
- Realización de una breve introducción sobre el cambio climático y su importancia.
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en pequeños grupos de trabajo.
- Presentación de diferentes recursos (textos, imágenes, vídeos) que permitan a los alumnos profundizar en el tema del cambio climático y sus consecuencias.
- Planteamiento de preguntas orientadoras para guiar la investigación de los alumnos, como por ejemplo: "¿Cuáles son las principales causas del cambio climático?", "¿Qué impacto tiene en la biodiversidad?".
- Los alumnos realizarán una investigación en sus grupos, recopilando información sobre el cambio climático y sus consecuencias en la biodiversidad.
- Durante la investigación, se promoverá el debate y la reflexión crítica sobre los datos y la información encontrada.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los grupos.
- Realización de una síntesis colectiva en la que se resalten las principale