Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Uso de la imaginación de forma didáctica, llevando la lectura en voz alta, que sea interactiva su aprendizaje conociendo leyendas y oralidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecer las normas de la clase.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos usar elementos artísticos en nuestra vida cotidiana para expresar nuestras emociones y pensamientos".
   
   
   
   



2. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el problema: "Imaginen que son artistas y se les encarga crear una obra de arte que exprese una emoción o sentimiento. ¿Qué elementos artísticos utilizarían? ¿Cómo lo representarían?".
   
   
   
   



3. Actividades (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura en voz alta de una leyenda o cuento que involucre elementos artísticos. Durante la lectura, los alumnos deberán prestar atención a los elementos artísticos presentes en la historia.
   
   
   • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos artísticos identificados en la lectura. Guiar a los alumnos para que mencionen formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos presentes en la historia.
   
   
   • Actividad 3: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una emoción o sentimiento para representar utilizando elementos artísticos. Cada grupo deberá discutir y planificar su representaci