La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguas en México y en el mundo a través de la lectura de obras literarias".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en nuestro país y en el mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar las distintas culturas y lenguas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una selección de obras literarias que representen diferentes culturas y lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de cada obra.


• Realización de preguntas de comprensión sobre los textos leídos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una obra literaria a cada grupo.


• Lectura en grupo de las obras asignadas.


• Discusión en grupo sobre las características de la cultura y la lengua representadas en cada obra.


• Elaboración de un resumen escrito por grupo sobre la obra y su relación con la diversidad lingüística.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Conclusiones y cierre de la clase.

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de comprensión de los textos leídos. Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y comprender l