La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de lateralidad en los niños de primer grado de primaria.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes lugares que conforman su comunidad (calle, parque, tiendas, etc.).


• Identificar en un mapa de la comunidad los referentes mencionados por los alumnos.


• Discutir la importancia de conocer y cuidar la comunidad en la que viven.


• Realizar una actividad práctica de recoger basura en el entorno cercano a la escuela como parte del aprendizaje servicio y promover la vida saludable.

Sesión 2:

• Repasar los referentes de la comunidad identificados en la sesión anterior.


• Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad (por ejemplo, una biblioteca, una estación de policía, un hospital, etc.), donde los alumnos puedan observar y aprender sobre las diferentes instituciones que existen en su entorno.


• Realizar una actividad de dibujo o escritura donde los alumnos plasmen lo que observaron durante la visita.


• Promover la inclusión al fomentar la participación y colaboración de todos los alumnos en las actividades realizadas.

Sesión 3:

• Repasar los referentes de la comunidad y la importancia de conocerlos.


• Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deban identificar diferentes lugares de la comunidad mediante