Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Fily Garzon
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Comentar la importancia de conocer los elementos de las artes y recursos estéticos en nuestro entorno.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de elementos de las artes en el entorno natural y social.

    • Actividad: Los alumnos deberán salir al entorno cercano de la escuela y tomar fotografías de elementos artísticos presentes.

    • Reflexión y análisis de las fotografías tomadas en grupo.



  • Cierre (5 minutos):



    • Preguntas finales y comentarios.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema de la estructura física del cuerpo humano.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad: Los alumnos, en grupos, deberán investigar y elaborar un cartel que represente la estructura física del cuerpo humano, dividiéndolo en sus tres partes principales: cabeza, tronco y extremidades.

    • Exposición de los carteles y comentarios en grupo.



  • Cierre (5 minutos):



    • Preguntas finales y comentarios.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos):



    • Repaso de las sesiones anteriores.

    • Presentación del tema del uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Activ