Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de educación en valores y en la lectura

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos y su importancia en la historia? ¿Qué creemos que podríamos aprender de ellos?


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos y pedir a los alumnos que las observen y comenten en voz alta qué creen que representan.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de mitos fundacionales y su importancia en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará un problema relacionado con un mito fundacional de un pueblo antiguo. Deberán buscar y localizar fuentes como textos, imágenes o videos que den cuenta de ese mito.


• Distribución de los problemas a los grupos y tiempo para que investiguen y busquen las fuentes correspondientes.


• Acompañamiento y apoyo por parte del docente para resolver dudas o brindar orientación en la búsqueda de las fuentes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá las fuentes que encontraron y explicarán brevemente qué información obtuvieron sobre el mito fundacional asignado.


• Ref