Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Maria Jose Silva- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Los alumnos se interesan por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambian sus puntos de vista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Que los alumnos por el regreso a clases sepan cada uno de sus nombres.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos que en esta nueva etapa escolar es importante que todos se conozcan y sepan los nombres de sus compañeros. Se les mostrará una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase.
Generación de ideas: Se pedirá a los alumnos que compartan estrategias o ideas de cómo podrían aprender todos los nombres de sus compañeros. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.
Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en pequeños equipos de trabajo y se les asignará la tarea de crear una forma creativa de aprender los nombres de todos los compañeros. Se les proporcionarán materiales como papel, crayones, pegamento, etc.
Desarrollo de la actividad: Los equipos trabajarán en la creación de una actividad o juego que les permita aprender los nombres de sus compañeros. Se fomentará el trabajo colaborativo y la creatividad.
Presentación de las actividades: Cada equipo presentará su actividad al resto de la clase. Se realizará una breve explicación de la actividad y se pedirá la participación de todos los alumnos.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso de los nombres: Se realizará un repaso de los nombres de los alumnos utilizando las