La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a las deficiencias en la comprensión lectora y redacción de textos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan en qué lengua o lenguas se comunican en su hogar y comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


3. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen cómo se comunica la diversidad lingüística en su comunidad y en México.


4. Promover una discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar sobre la importancia de comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


2. Realizar una actividad de redacción en la que los alumnos escriban sobre cómo valoran la riqueza pluricultural de México y del mundo a través de la lengua española.


3. Compartir y discutir en pequeños grupos los escritos de los alumnos.


4. Realizar una actividad de retroalimentación y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensión lectora y redacción de textos:
   
   
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