Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

jessica nuñez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas. Explicar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y cómo se abordará a través de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Introducir el problema a resolver: Exploración, identificación y uso de instrumentos técnicos que beneficien la extensión del propio cuerpo en beneficio de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y su utilidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta o máquina específica y sus funciones. Cada grupo deberá presentar la información recopilada en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Cada grupo presenta la herramienta o máquina investigada, su función y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferente