Introducción al tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana, así como su función y propósito.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que han visto en su vida cotidiana.
   b. Preguntar a los alumnos si conocen cuál es la función de estos elementos y para qué se utilizan.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Proyectar imágenes de distintos avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros y pedir a los alumnos que los observen.
   b. Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen la función y propósito de cada uno de los elementos mostrados.
   c. Dar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan estos elementos, como por ejemplo, señalización de tránsito, anuncios de productos, letreros indicadores, etc.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Solicitar a los alumnos que, en equipos, elijan una situación en la que creen que sería necesario colocar un aviso, cartel, anuncio publicitario o letrero relacionado con el buen uso y cuidado del agua en la escuela.
   b. Pedir a cada equipo que comparta su propuesta con el resto de la clase y exponga sus argumentos sobre por qué consideran importante colocar ese aviso, cartel, anuncio publicitario o letrero.

   
   

Sesión 2:
Tema: Producción colectiva de letreros, carteles y/o avisos.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer ideas para la escritura colectiva d