Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de deficiencia en las prácticas de autocuidado de la salud integral: sueño, alimentación y manejo de emociones.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y explicación del problema a resolver. Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas de autocuidado de la salud integral.

Desarrollo: Lectura y análisis de mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación. Identificación de elementos gráficos que los hacen efectivos.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes. Asignación de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:
Inicio: Identificación de los aspectos principales de una vida saludable (sueño, alimentación y manejo de emociones). Realización de una tormenta de ideas sobre cómo se pueden abordar estos aspectos en un mensaje impreso.

Desarrollo: Investigación en equipos sobre las prácticas de autocuidado de la salud integral y su relación con una vida saludable. Análisis de diferentes recursos gráficos para comunicar eficazmente el mensaje.

Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y selección de los recursos gráficos más adecuados para el mensaje impreso.

Sesión 3:
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