El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Sergio Quezada
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Muchos alumnos no se respetan entre sí.


Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  2. Reflexión inicial: ¿Qué entiendes por conflicto? ¿Cómo crees que se puede resolver un conflicto de manera pacífica?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición del tema: Presentar a los alumnos el concepto de cultura de paz y su importancia en la resolución de conflictos.

  2. Actividad en parejas: Los alumnos deberán investigar sobre un conflicto social o político ocurrido en México o en América Latina, y analizar cómo se resolvió o podría haberse resuelto desde la cultura de paz.

  3. Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos y reflexiones con el resto del grupo.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos? ¿Cómo podrías aplicar estos aprendizajes en tu vida diaria?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recordatorio del tema anterior: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la cultura de paz y la resolución de conflictos.

  2. Reflexión inicial: ¿Has vivido alguna situación de conflicto recientemente? ¿Cómo lo resolviste?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dinámica de role-playing: Se formarán grupos de cuatro alumnos, donde cada uno representar