Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática social: La falta de interés de los estudiantes por la lectura y la escritura creativa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la creación de un texto narrativo que incorpore recursos literarios.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y trabajo en equipo durante la producción de un guion para audiovisuales.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Proyectar fragmentos de películas basadas en obras literarias para despertar el interés de los alumnos por la literatura.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para crear textos que expongan una situación real o ficticia?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: recursos literarios (metáfora, hipérbole, símil, etc.), textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que utilicen diferentes recursos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos