Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
ERIKA GUERRERO- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema del inicio del curso escolar.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir al inicio de un nuevo curso escolar.
- Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos garantizar un buen inicio de curso escolar y satisfacer las necesidades de los estudiantes?
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Proporcionar a cada grupo una lista de diferentes necesidades humanas en los ámbitos de la medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
- Cada grupo debe seleccionar una necesidad y buscar información sobre cómo diferentes pueblos y culturas han contribuido al avance científico y tecnológico en ese ámbito.
- Los estudiantes deben identificar y discutir los aportes de cada cultura, así como sus implicaciones en la naturaleza.
- Cada grupo debe realizar una presentación breve sobre su tema.
Cierre (10 minutos):
- Compartir las presentaci