Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Desconocen la teoría de la evolución

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Hacer una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la evolución y el origen de la vida.


• Introducir la problemática interdisciplinar: "Desconocen la teoría de la evolución" y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.

Desarrollo:

• Explicar brevemente quién fue Charles Darwin y su importancia en la teoría de la evolución.


• Mostrar imágenes y ejemplos de la biodiversidad en el mundo actual.


• Presentar los conceptos clave de la teoría de la evolución: selección natural, adaptación, mutación, etc.


• Realizar preguntas guía que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal de indagación en la que los alumnos investiguen en grupos pequeños sobre un aspecto particular de la teoría de la evolución.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos clave de la teoría de la evolución aprendidos en la sesión anterior