La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Omar Rivas
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos comprendan la diversidad de variantes lingüísticas de la lengua española y su función.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre las variantes lingüísticas de la lengua española y su importancia cultural.



  2. Proyecto individual: Los alumnos deberán investigar y presentar un proyecto en el que identifiquen y analicen una variante lingüística de la lengua española, explicando su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, así como su importancia cultural.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.

  • Análisis de ejemplos de variantes lingüísticas en diferentes contextos de comunicación.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán una variante lingüística específica y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de