Investigando las propiedades de los materiales y los gases en relación a la contaminación del aire en nuestra comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Investigando las propiedades de los materiales y los gases en relación a la contaminación del aire en nuestra comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen, la compresibilidad y la fluidez.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y el tema a investigar: Las propiedades de los materiales y los gases.
   
   
   • Comentar brevemente sobre la contaminación del aire en nuestra comunidad y la importancia de comprender las propiedades de los gases para abordar este problema.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (sólidos, líquidos y gases) y pedirles que los exploren y registren sus observaciones sobre las propiedades de cada material.
   
   
   • Animar a los alumnos a realizar experimentos simples para observar la dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales sólidos y líquidos.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de los materiales.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender estas propiedades para satisfacer necesidades y resolver problemas en nuestra comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar las conclusiones de la sesión anterior y enfocarse en las propiedades de los gases.
   
   
   • Presentar a los alumnos el objetivo de esta sesión: contrastar las propiedades de gases, sólidos y líquidos.
   
   
   
   



2. Act