El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Factores que generan la drogadicción en alumnos de nivel secundaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico como herramienta para resolver problemas.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán identificar y escribir en una hoja problemas comunes de su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Debate en clase sobre la importancia de plantear y resolver problemas en la vida cotidiana.


• Presentación de ejemplos de problemas comunes y cómo se pueden abordar desde el pensamiento científico.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico para resolver problemas.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán buscar un problema común en su vida cotidiana y plantear una posible solución utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Los estudiantes compartirán en grupos sus problemas y soluciones planteadas utilizando el pensamiento científico.


• Discusión en grupo sobre las diferentes soluciones planteadas y su validez.

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