Explorando las conversiones entre fracciones y decimales

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las conversiones entre fracciones y decimales

Objetivo de la clase (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incluir el problema de la conversión de fracciones a números decimales y viceversa.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Actividad práctica en la que los alumnos deben convertir fracciones y decimales en diferentes situaciones problemáticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre el concepto de fracciones y decimales.


2. Establecer el objetivo de la clase y la importancia de poder convertir entre fracciones y decimales.


3. Presentación de una situación problemática que requiere la conversión de una fracción a decimal y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que practiquen la conversión utilizando las estrategias mencionadas.


3. Promover el trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos compartan y discutan sus estrategias y resultados.


4. Realizar una discusión en clase sobre las estrategias más efectivas y las dificultades encontradas.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


2. Asignar una tarea para la p