El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana.


• Introducción al concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de un problema común de la vida cotidiana relacionado con la falta de comprensión lectora.


• Organización de grupos de trabajo para abordar el problema.


• Investigación y análisis del problema utilizando recursos bibliográficos y digitales.


• Identificación de posibles soluciones y discusión en grupo.


• Elaboración de un plan de acción para resolver el problema.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.


• Identificación de las características del pensamiento científico aplicadas en la resolución del problema.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la vida cotidiana y en el ámbito científico.


• Elaboración de un informe escrito sobre el problema y las soluciones propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los informes escritos por