Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción a la expresión emocional y la igualdad de oportunidades (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la expresión emocional y la importancia de respetar que todas las personas tienen el mismo derecho para expresarse. Utilizar recursos visuales y gráficos para facilitar la comprensión.

  
  



• Dinámica grupal: Realizar una actividad donde cada niño tenga la oportunidad de compartir una emoción que haya vivido recientemente. Se utilizarán tarjetas con diferentes emociones para que los alumnos puedan identificar y expresar cómo se sienten.

  
  



• Actividad artística: Cada alumno creará un dibujo o collage que represente una emoción específica. Se les animará a utilizar colores y formas que reflejen la emoción que deseen expresar.

  
  

Sesión 2: Fomentando la inclusión y el respeto hacia los demás (45 minutos)

• Conversación grupal: Iniciar una charla enfocada en el respeto hacia los demás, haciendo énfasis en la importancia de escuchar y valorar las opiniones y emociones de los demás. Se promoverá la idea de que todos somos diferentes y tenemos el derecho de expresarnos sin ser juzgados.

  
  



• Actividad de grupo: Realizar un juego de roles donde cada niño interpretará a un personaje con diferentes emociones y experiencias. Los demás alumnos deberán escuchar atentamente y responder de forma respetuosa y empática.

  
  



• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural