Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Batalla para identificar instrumentos musicales

Sesión 1: Introducción a los instrumentos musicales (45 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los instrumentos musicales y cómo podemos expresarnos a través de ellos".


• Actividad de inicio: Se mostrarán imágenes de distintos instrumentos musicales y se les pedirá a los alumnos que los nombren y describan.


• Conversación y discusión: Se fomentará un diálogo sobre los instrumentos musicales y la importancia de la música en la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos crearán sus propios instrumentos musicales utilizando materiales reciclados. Se les proporcionarán distintos materiales como cartón, botellas vacías, palos, etc.


• Cierre: Los alumnos mostrarán sus instrumentos musicales y se realizará una pequeña presentación musical en grupo.

Sesión 2: Exploración de distintos instrumentos musicales (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio de la sesión anterior e introducción del problema a atender. Se les explicará a los alumnos que hay una batalla para identificar instrumentos musicales en la comunidad y que ellos serán los encargados de ayudar a identificarlos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un recorrido por la comunidad en busca de instrumentos musicales, ya sea en tiendas de música, conciertos o cualquier otro lugar en donde se encuentren. Llevarán una lista de los instrumentos que encuentren y tomarán fotografías.


• Convers