Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Jose galicia garcia
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.
- Realizar una reflexión individual sobre las habilidades motrices propias y cómo pueden ser útiles en la vida diaria.
Sesión 2: Conociendo nuestras capacidades motrices (45 minutos)
- Realizar una serie de pruebas y ejercicios que permitan a los alumnos identificar y conocer sus capacidades motrices.
- Fomentar la reflexión y el análisis sobre las capacidades individuales y cómo pueden ser mejoradas y ampliadas.
- Realizar una actividades en parejas donde los alumnos compartan y pongan en práctica sus habilidades motrices para ayudarse mutuamente.
Sesión 3: Desarrollo de habilidades y destrezas motrices (45 minutos)
- Presentar diferentes actividades y juegos que permitan a los alumnos desarrollar y mejorar sus habilidades y destrezas motrices.
- Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo para lograr los objetivos propuestos en las actividades.
- Reflexionar sobre la importancia de practicar regularmente actividades físicas para mantener una vida saludable.
Sesión 4: Aplicación de habilidades motrices en la vida diaria (45 minutos)
- Realizar un debate grupal sobre cómo las habilidades