Introducción al tema

Yelitza Isabel Robles
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y conversación sobre el día.

  • Presentación del problema: "¿Qué podemos hacer con nuestras producciones gráficas para que sean interesantes y puedan ser entregadas a diferentes personas?".

  • Motivar a los alumnos a pensar en diferentes formas de producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y cómo podrían ser entregadas a diferentes personas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Exposición del tema: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (cartas, tarjetas de cumpleaños, dibujos para regalar, etc.).

  • Conversación en grupo sobre los diferentes propósitos y destinatarios de cada ejemplo.

  • Promover la reflexión sobre cómo podemos expresar nuestras ideas y emociones a través de las producciones gráficas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realización de una actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una carta dirigida a una persona de su elección (puede ser un amigo, familiar o incluso un personaje ficticio).

  • Socialización de las producciones gráficas al final de la sesión.

  • Reflexión final sobre el tema y el aprendizaje realizado.


Sesión 2: Trabajando con las letras m, p y s
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar correctamente las letras m, p y s en sus producciones grá