Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
MARISOL PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprender cómo las máquinas y herramientas son parte importante en la vida cotidiana.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.
- Plantear el problema: ¿Cómo las máquinas y herramientas han mejorado la satisfacción de nuestras necesidades a lo largo del tiempo?
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre la historia y evolución de dicha herramienta, máquina o instrumento, así como su función y las mejoras que ha experimentado a lo largo del tiempo.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.
- Los alumnos deben presentar sus hallazgos al final de la sesión.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.
- Reflexionar sobre el impacto de las herramientas, máquinas e