Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Escritura de textos

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos.


• Presentar el problema: "Nos gustaría escribir un cuento, pero no sabemos por dónde empezar. ¿Qué necesitamos saber sobre la escritura para poder hacerlo?"

Desarrollo:

1. Indagación:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una palabra relacionada con la escritura (por ejemplo, "letra", "palabra", "oración", "párrafo").


• Cada grupo deberá investigar sobre la palabra asignada, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet o consultando a otros compañeros.


• Luego, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, en forma de una pequeña presentación.

2. Exploración:

• Plantear una actividad de dictado en la que los alumnos escriban colectivamente un texto.


• Leer en voz alta un cuento corto y solicitar a los alumnos que presten atención a las palabras, frases y estructura del texto.


• A medida que se lee el cuento, los alumnos irán dictando en conjunto la historia en una hoja grande de papel, utilizando las palabras y frases que consideren adecuadas.


• Al finalizar, leer nuevamente el texto escrito colectivamente y pedir a los alumnos que identifiquen las correspondencias entre la oralidad y la escritu