Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Explicación de la importancia de comprender conceptos matemáticos en la vida cotidiana.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentación de un problema real relacionado con el entorno de los alumnos.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar los saberes numéricos para resolver esta situación?

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá discutir y buscar soluciones al problema planteado.


• Se fomentará la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo expondrá sus soluciones al resto de la clase.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre las distintas estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Se recordará brevemente el problema planteado en la sesión anterior.


• Se destacarán los saberes numéricos utilizados para resolver la situación.

2. Aplicación en diferentes contextos socioculturales (15 minutos):

• Se presentarán situaciones del entorno de diferentes contextos socioculturales.


• Los alumnos deberán identificar los saberes numéricos necesarios para resolver cada si