La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La inclusión en el aula

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La comunidad y su importancia

• Presentación del tema: explicar qué es una comunidad y su importancia en la vida de las personas.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué entienden por comunidad y qué elementos la conforman.


• Reflexión: discutir en pequeños grupos sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria y cómo se relaciona con la escuela.


• Tarea: investigar sobre la historia y características de la comunidad en la que viven los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Ventajas de la comunidad

• Repaso del tema anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunidad.


• Actividad: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una ventaja de pertenecer a una comunidad (seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad, entre otros). Cada grupo deberá crear una presentación para exponer las ventajas asignadas.


• Exposición y reflexión: cada grupo presentará su trabajo y se generará una reflexión grupal sobre las ventajas de la comunidad.


• Tarea: realizar una encuesta en la comunidad para identificar cuáles son las ventajas más valoradas por los habitantes.

Sesión 3:
Tema: Inclusión en la comunidad y en el aula

• Presenta