Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Gloria Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema central: ¿Cómo funciona el cuerpo humano en relación a la coordinación del sistema endocrino y el sistema nervioso?

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Introducir el concepto de sistema nervioso y sistema endocrino, explicando brevemente su función y relación con la coordinación del cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Presentar a cada equipo un caso ficticio en el que se describe un problema de salud relacionado con la coordinación del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Los equipos deben investigar sobre el caso, identificar los sistemas involucrados, las posibles causas, los síntomas y las posibles soluciones.

  • Cada equipo debe organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su caso y sus conclusiones.

  • Se fomenta la discusión en clase, invitando a los alumnos a compartir sus opiniones y conocimientos adicionales.

  • Se resumen las principales ideas y conceptos aprendidos durante la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar los casos presentados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de repaso para afianzar los conce