Explorando las letras de nuestros nombres

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los nombres: ¡Descubre las letras y las palabras!

Objetivo general: Los alumnos identificarán nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera, a través de la escritura de sus propios nombres.

Pregunta problema: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a aprender a escribir su nombre y explorar las letras y palabras relacionadas?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las letras de nuestros nombres

• Introducción (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre y si pueden identificar las letras que lo componen. Motivarlos a aprender más sobre las letras y las palabras relacionadas.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre escrito en letras mayúsculas. Pedirles que observen y resalten la primera y última letra de su nombre. Luego, pedirles que dibujen o peguen imágenes de objetos que comiencen o terminen con esas letras, respectivamente.

  
  



• Cierre (10 minutos): Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos o imágenes con el resto de la clase. Resaltar la importancia de las letras y su relación con las palabras.

  
  

Sesión 2: Jugando con nuestros nombres

• Introducción (10 minutos): Recordar la sesión anterior y felicitar a los alumnos por su trabajo. Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos jugar con los nombres y descubrir cosas inte