Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos, así como los derechos humanos.


3. Presentación del problema a resolver: "¿Cuál ha sido la influencia de los movimientos sociales y políticos en la creación y defensa de los derechos humanos en el mundo y en México?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Investigación en línea sobre los principales movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en diferentes partes del mundo y en México.


3. Recopilación de información y selección de los datos más relevantes.


4. Reflexión en equipo sobre la importancia de estos movimientos en la historia y en la actualidad.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


2. Discusión grupal sobre las conclusiones y reflexiones obtenidas.


3. Reflexión individual sobre la postura ética asumida frente a los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de casos específicos de movimientos sociales y políticos en México y su influencia en