La importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.

MA. MABEL PINEDA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: La importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación oral.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia, video o canción que muestre situaciones de la vida cotidiana donde se requiere comunicación oral.

    • Reflexión en grupo sobre las situaciones presentadas y cómo se resolvieron utilizando la comunicación oral.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán comunicarse oralmente para resolver un problema planteado por el profesor.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.

    • Reflexión individual sobre cómo podrían mejorar su comunicación oral en el aula.

    • Tarea: Entrevistar a un familiar sobre cómo utilizan la comunicación oral en su vida diaria.




Sesión 2:


Tema: Estrategias para mejorar la comunicación oral.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar estrategias para mejorar su comunicación oral en el aula.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comunicación oral en el aula?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes estrategias