Evaluación de sistemas tecnológicos.

Ariadna Jackeline Orzuna
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Evaluación de sistemas tecnológicos para desarrollar sistemas técnicos sustentables


Objetivo PDA: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Elaborar un proyecto que ayude a reducir la contaminación producto de la basura que se genera por el consumo de productos envasados.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo PDA y la problemática a abordar.

  • Realizar una breve lluvia de ideas acerca de las causas y consecuencias de la contaminación por basura generada por los productos envasados.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Realizar una investigación grupal sobre los diferentes sistemas tecnológicos utilizados en la producción y consumo de productos envasados.

  • Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre los principales procesos y productos involucrados en la producción de productos envasados y su impacto en la naturaleza y la sociedad.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los resultados de la investigación y la representación gráfica elaborada.

  • Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la generación de basura y la contaminación.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer alternativas sustentables para reducir la generación de basura por el consumo de productos envasados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posi