Introducción al tema y exploración de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor comenzará la clase explicando brevemente qué es la narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la escritura. Se destacará la relevancia de la narración en primera persona del singular.


2. Brainstorming: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos deberán mencionar ejemplos de textos autobiográficos que conozcan.


3. Lectura y análisis de textos: Se entregarán a los alumnos algunos textos autobiográficos cortos y se les pedirá que los lean individualmente. Luego, se realizará una puesta en común en la que se analizarán las características de estos textos y se reflexionará sobre por qué suelen estar narrados en primera persona del singular.


4. Debate en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir y responder a la pregunta: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de narrar sucesos autobiográficos en primera persona del singular?


5. Puesta en común y conclusiones: Se realizará una puesta en común de las respuestas de cada grupo y se extraerán conclusiones sobre la importancia de la narración en primera persona del singular en los textos autobiográficos.

Sesión 2: Elaboración de un relato autobiográfico
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos elaborarán un relato autobiográfico utilizando la narración en primera persona del singular.

Actividades:

1. Recopilación de experiencias: Los alumnos deberán hacer una lista de experiencias per