Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Magdalena Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan a diario y cómo las utilizan para satisfacer sus necesidades e intereses.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Introducir el problema relacionado con el uso de la computadora, qué es la informática y cómo utilizar Word y Excel.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades para satisfacer necesidades e intereses.

  • Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Introducción a la informática y los conceptos básicos de Word y Excel.

  • Actividad 2: Práctica guiada de uso de Word y Excel, realizando ejercicios sencillos y explicando los procesos paso a paso.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Realización de un proyecto interdisciplinario utilizando Word y Excel para satisfacer una necesidad o interés específico de la comunidad escolar.

  • Actividad 2: Presentación de los proyectos y análisis de cómo el uso